miércoles, 3 de febrero de 2016

CREACION DE LA WEBQUEST


WEBQUEST-AUTORES DE LITERATURA

Autor: JUAN ALBERTO TEMAL CASTRO
E-mail: jtemalcastro@gmail.com
Área: LITERATURA UNIVERSAL
Nivel: MAGISTERIO


INTRODUCCIÓNEl presente trabajo es para determinar las características y descripción de los autores que han sumergido su pensamiento e imaginación y han plasmado con la tinta de la pluma en las hojas para que los aficionados de la lectura puedan acceder a su mundo y desbordas ideas, fantasías, sentimientos, tragedias, amor, odio, en fin se podrá descubrir nuevas vidas del pasado.
TAREAEl proceso de la tarea, consiste en investigar los autores siguientes: DANTE ALIGHIERI. GIOVANNI BOCCACCIO. FAUSTO (GOETHE). CHARLES DICKENS. LEÓN TOLSTOI. FEODOR DOSTOIESVKI. Con la información investigada el cartel debe llevar: Biografia Libros Y frases famosas.
PROCESOCada grupo presentará de la manera creativa, puede ser con imágenes, fotografías e ilustración de los libros o que sea visible para la exposición a sus compañeros. (CADA QUIEN ELABORARÁ SU CARTEL SEGUN SUS POSIBILIDADES ECONOMICAS). Los integrantes de cada equipo formado, debe exponer.
RECURSOSPueden acceder a la Biblioteca Municipal Se puede realizar utilizando el Internet. Se puede también con figuras, imágenes y recortes de revistas, periódicos. para tener información rápida de la biografía de autores:
literatura - www.literatura.com
Biografía de autores - http://laberintosdeltiempo.blogspot.com/2015/01/los-200-mejores-libros-de-la-literatura.html
GOOGLE LIBROS https://books.google.es/
EVALUACIÓNSe evaluará de la siguiente manera: Presentación creativa del cartel. Conocimientos de los autores investigados. Trabajo de equipo. ORDEN Y TIEMPO.
CONCLUSIÓNEl material que contiene la tarea es para mejorar la calidad de conocimientos, libros, autores, que sean de ayuda para la formación humana y académica. Para que se comprenda que la literatura es importante en los estudios de un profesional.
CRÉDITOSTiene un valor de: 5 pts de investigación 5 de cartel. 10 de exposición. 20 pts en total de la tarea

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(Página creada con 1,2,3 Tu WebQuest - http://www.aula21.net/)

viernes, 29 de enero de 2016

EL IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA Y LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) EN LA EDUCACÍON

UNIVERSIDAD RAFAEL LANDÍVAR



Curso: Evaluación Curricular. 
Profesor: Juan Fernando Porres

















EL IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA Y LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) EN LA EDUCACÍON



















Juan Alberto Temal castro
         Carné: 2659211





INTRODUCCIÓN



La información sobre la tecnología está basada en orientar a las personas a un cambio mental y vivencial, un innovación que penetra la centralidad  de las personas, contenidos que se adaptan a la formas de vivir, comunicar, ver, escuchar y sobre todo buscar información que compete a los estudios y hacer mas fácil la comunicación. Trata de globalizar un mundo donde todos sean parte de una era digital, un acceso que nos permite encontrar diferentes medios para reflexionar y estar comunicados desde largas distancias, busca también unificar la sociedad, la familia, las amistades y presentar información a nivel nacional e internacional.

La Tecnología y la Información y la Comunicación TIC  va orientado a captar la atención de los niños, jóvenes y adultos. Una forma de conocer es aventurarse a los usos y poseer habilidad para manipular la tecnología sin el miedo a la actualización, sino al cambio que se necesita y se adquiere con su uso.

Busca como fin llevar información a las escuelas, capacitar y educar a través de su utilización. Se trata que desde niños adquieran conocimiento de lo digital.

En general la Tecnología es el nuevo medio que garantiza conocimientos permanentes  y facilitar el trabajo. En Educación para tener éxito en los estudios, investigaciones y lecturas.
Es así como tiene impacto la TIC en la educación, mejorar la visión y misión de enseñanza-aprendizaje.

LA TECNOLOGÍA Y LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN.

Esta basado en brindar información actual, cambiar de rutina de los habitual, en carteles, publicidad, noticias, noticias, bibliotecas, busca conectar la mente humana a lo digital.  Potencializar los conocimientos a través de la comunicación digital.
Como lo define la empresa Servicios TIC, de la siguiente manera:

Son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologías para almacenar información y recuperarla después, enviar y recibir información de un sitio a otro, o procesar información para poder calcular resultados y elaborar informes.[1]

En un mundo cada vez más tecnológico, las TIC están en constante evolución. Y mantenerse informado es clave para conocer y aprovechar los nuevos servicios, y ser competitivos. La calidad de dar solución y evitar exceso de trabajo, han dado apertura a que la tecnología evolucione, que surjan nuevas técnicas, programas, juegos, aplicaciones, celulares, computadoras, tableta digital, relojes, cámaras, etc., son evidencias que la era de la tecnología va incorporándose en la sociedad, hogares, centros educativos, empresas, laboratorios, en fin, todo en cuanto el hombre realiza está ya presente la tecnología aplicando su aporte en cualquier país.
La centralidad de la TIC en la educación se enfoca en que el ser humano desarrollando su capacidad racional y mental utilice los medios, lo manipule a un fin correcto y educado, es decir, que le de el uso que le corresponde a la Tecnología.

La Asociación Computing nos presenta una base informativa para entender de la manera clara el uso de las TIC:

Planificar y gestionar la infraestructura de TIC de una organización es un trabajo difícil y complejo que requiere una base muy sólida de la aplicación de los conceptos fundamentales de áreas como las ciencias de computación, así como de gestión y habilidades del personal. Se requieren habilidades especiales en la comprensión, por ejemplo de cómo se componen y se estructuran los sistemas en red, y cuáles son sus fortalezas y debilidades. En sistemas de información hay importantes preocupaciones de software como la fiabilidad, seguridad, facilidad de uso y la eficacia y eficiencia para los fines previstos, todas estas preocupaciones son vitales para cualquier tipo de organización.[2]

El uso frecuente de la tecnología estará presente en la vida humana en cualquier lugar, es como una invasión que ha entrado en todos los niveles sociales y educativos, su uso es casi de manera constante, tanto para un joven que estudia o no.
La Tecnología y la Información y la Comunicación, esta centrado en la educación, para generar habilidad mental como física, se especializa en formar personas que sepan dominar lo digital y darle el mejor uso posible, su aplicación a la enseñanza y al aprendizaje.

Los profesionales de TIC combinan correctamente los conocimientos, prácticas y experiencias para atender tanto la infraestructura de tecnología de información de una organización y las personas que lo utilizan. Asumen la responsabilidad de la selección de productos de hardware y software  adecuados para una organización. Se integran los productos con las necesidades y la infraestructura organizativa, la instalación, la adaptación y el mantenimiento de los sistemas de información, proporcionando así un entorno seguro y eficaz que apoya las actividades de los usuarios del sistema de una organización. En TI, la programación a menudo implica escribir pequeños programas que normalmente se conectan a otros programas existentes.[3]

En conclusión, se llega a entender que la tecnología se involucra en la educación y es necesaria para adquirir habilidad. Hacer de las cosas mejores y mas accesibles a documentos, noticias, creación e innovaciones educativas.

Va desarrollando personas que garanticen que la Información y la Comunicación se introduzcan en la educación usando medios tecnológicos-digitales, para enseñar el poder que posee su uso y la necesidad de controlar su moda.

BIBLIOGRAFÍA
e-grafías
SITIOS WEB
REFERENCIAS



[2]  Association for Computing Machinery. «Computing Degrees and Jobs».Computing Degrees and Jobs (en inglés). Consultado el 17 de julio de 2014.

[3]  Association for Computing Machinery. «Computing Degrees and Jobs».Computing Degrees and Jobs (en inglés). Consultado el 17 de julio de 2014.

jueves, 28 de enero de 2016

Un Administrador Educativo debe de tener claro el Sistema Educativo en Guatemala

Las necesidades educativas en el país son urgentes.
Guatemala ha tenido históricamente un nivel muy desfavorable en el campo de la educación. Incluso menor en los departamentos mayoritariamente indígenas. Las oportunidades de acceso y permanencia en el sistema educativo no se hayan al alcance de la mayoría de la población guatemalteca. Desigualdades económicas y sociales y otros factores políticos, lingüísticos y geográficos influyen en el acceso de niños a la educación.[1] Esta deficiencia es muy preocupante si se toma en cuenta que la educación no es solo un factor de crecimiento económico, sino también un ingrediente fundamental para el desarrollo social, incluida la formación de buenos ciudadanos.

Se requiere nuevas formas de pensamiento, personas que tengan el deseo ver un cambio no solo en un año, sino en muchos años sin olvidar la necesidad del presente y actuar con profesionalismo con dignidad, con enfoque a la superación. Que la educación deje de ser visto como una perdida de tiempo, que puede transformar las mentes para discernir en lo bueno y dedicarse a realizar lo correcto.

Es evidente que se trata de hacer el esfuerzo amplio para tomar decisiones que ayuden al educando para que intervenga y participe en las diversidades culturales y lingüísticas que tanto hace falta en cada estudiante de Guatemala.
Una educación que reconozca su identidad que no olvide sus raíces que los próximos años el Sistema Educativo se interese por ampliar los fortalecimientos en la cultura indígena,  apoyando la cultura, el sistema educativo maya.



El sistema educativo en Guatemala